«Не пытайтесь угадать, что думает автор»

Статья Юрия Каракурчи, ведущего литературной передачи «Дилетанты», учителя литературы в лицее НИУ ВШЭ, подрывает устои образования с первых строк.

«Когда вы читаете, не пытайтесь угадывать, что думает автор. Думайте сами», — это одна из известных цитат эксцентричного преподавателя английской словесности, героя фильма «Общество мертвых поэтов». Некоторые учителя не согласились бы с ней, так как она противоречит методике преподавания литературы в России: нам важно понимать, что хотел сказать автор.

И далее все усугубляется. Например, о священной корове нашей школьной программы — обязательном списке литературы.

в Голландии существует регулярно обновляемый официальный список рекомендованной литературы, составленный при поддержке голландского Министерства образования. Он наполовину состоит из книг современных европейских и голландских авторов: в него входят Стефани Майер, написавшая «Сумерки», и Сьюзен Коллинз, автор «Голодных игр».

в Великобритании литературу преподают не по учебнику — это невозможно, так как учитель сам отбирает произведения для последующего разбора и анализа.

в США вовсе нет единой школьной программы по литературе, поэтому учителя задают ученикам читать поэзию на свое усмотрение

Но вернемся к теме #чтохотелсказатьавтор.

Все мы со школьной скамьи привыкли к тому, что идеи автора — это главное в произведении. Но, например, во Франции на первое место выходит язык и стиль, а вовсе не идеи. Детям в качестве задания могут дать возможность написать текст в стиле Мольера, Расина или Вольтера. Позже, в старших классах, ученики разбирают стилистику текстов, не ограничиваясь художественными текстами. Анализировать можно даже тексты дебатов в парламенте. Уроки могут быть построены вокруг определенной темы, например, темы свободы нравов, в рамках изучения которой дети изучают отрывки из текстов Маркиза де Сада.

Автор статьи — практиккующий учитель, вот его кредо:

В школе хотят притвориться, что всякий роман или рассказ должен влиять на ребенка одинаково, то есть нужно все любить, всем восторгаться, все уважать и с пиететом на все реагировать, мне это не нравится.

Мой любимый вопрос и мой любимый на него ответ:

Вы стремитесь привить детям любовь к литературе?

Вообще я считаю, что любовь к чтению — это глубоко личный выбор. Я могу показать детям какие-то тексты, поделиться впечатлениями, я могу указать места, где можно почерпнуть о тексте больше знаний. Но как можно заставить полюбить?

И такой же ёмкий ответ на еще один животрепещущий вопрос:

Что вы думаете по поводу возрастных маркировок на книгах? Некоторые шутят, что раньше школьники просили взрослых покупать им сигареты, а теперь — книги…

Маркировка «18+» на книгах — это трата полиграфической краски, потому что если дети захотят, они прочитают.

Еще тексты на эту тему: антисексистский, ироничный от Димы Зицера,

 

Добавить комментарий