Не надо нас защищать!

В прошлом году я провела большой опрос среди учеников минской Гимназии №13, чтобы выяснить, что же они читают.

На сайте у Андрея Жвалевского собраны все ссылки, графики и списки.

В этом году я решила повторить опрос. На все параллели у меня не хватило запала, но я опросила седьмые и десятые классы.

Но в этом году, поскольку мы готовились к семинару «Как выжить в условиях защиты детей от информации?», я добавила к опросу еще одну часть.

Я задала подросткам два вопроса:

1. Смотрите ли вы на возрастную маркировку книг?

 

Честно говоря, я не ожидала такого большого процента «да». Я не спрашивала у подростков зачем они смотрят на маркировку. Пару человек ответили: «Чтоб нечаянно не взять книгу для маленьких».

Но тем ни менее, как выяснилось, чем младше подростки, тем больше они смотрят на возрастную маркировку. В шестом классе — треть опрошенных.

2. Второй вопрос звучал в разных классах по-разному. У шестых и седьмых я спрашивала «От какой информации  вы бы хотели, чтобы взрослые вас защитили?» В десятых классах вопрос звучал так: «Сейчас вы уже взрослые люди, но у вас в детстве, наверное, были ситуации, когда вы увидели или услышали что-то, что вас ранило. Что вы бы хотели «развидеть»?

Самые уверенные в себе семиклассники. Это предсказуемо, это определяется возрастом. Они ничего не боятся. Они считают, что «Не надо нас защищать». На втором месте в седьмых классах — «Реклама и спам». На третьем и четвертом, но с большим отставанием — «Насилие и война» и «Информация о наркотиках».

Шестиклассники не хотят видеть «Войну, насилие и «кровищу». Этот ответ с большим отрывом на первом месте. На втором — «Информация о наркотиках», на третьем — «Не надо нас защищать»,  на четвертом — «Цензура», на пятом — «Реклама и спам».

К десятому классу уверенность, что защищать не надо, слегка притупляется, но, тем ни менее, этот ответ на первом месте. На втором — «Война, теракты, насилие», на третьем «Информация о наркотиках». Далее много мелких долей, но уже появляется и «Детское порно», и «Телевидение», как общее зло, и «Навязывание чужого мнения и идеологии».

Я спросила у Екатерины Мурашевой почему к десятому классу подростков перестает волновать реклама и спам, она ответила, что:  «Семиклассники еще полагают, что «дальний мир» на них нападает, а «ближний» защищает. Десятиклассники уже могут думать наоборот или знают, что «дальний мир» к ним скорее равнодушен, поэтому и защищать от него — не надо. Да и сил и самостояния (и главное — амбиций) у них побольше.»

Самые интересные ответы десятиклассников:

  • Детей нужно защищать от реальных опасностей (наркотиков, алкоголя, педофилии и насилия), а книги они все равно будут читать, независимо от маркировки.
  • Нужно стараться по максимуму ограничивать доступ к играм 18+ в интернете, потому что дети, проводя долгое время в виртуальном мире, где постоянно бои и убийства, могут быть неадекватными.
  • Надо защищать от телефонных игр и компьютеров, а от книг можно не защищать.
  • Я считаю, что у ребенка должна быть своя голова на плечах.
  • Надо класть ребенку в поездку с собой контрацептивы, чтоб не делали глупостей.
  • Многая информация в интернете может плохо повлиять на психику ребенка, но как-то противостоять этому очень сложно.

И ответы экспертов. Готовясь к семинару мы спросили у сексолога, психолога и педагога.

От чего, по вашему мнению, надо защищать детей?

Катя Кацман, сексолог.

Во-первых, порно.

Во-вторых, красивая реклама вредных привычек. Брутальный ковбой красиво закуривает или гламурная красотка с тонкой сигаретой. Это рекламный трюк, способ показать красивую жизнь, а в нее вплести элемент взрослости.

Мы здравомыслящие люди, понимаем, что сигареты и спиртное ― это не во здраво и уж тем более, не надо это рекламировать. А детей от этой рекламы хорошо бы оградить.

Полное интервью с Катей Кацман можно прочитать здесь


Екатерина Мурашева, психолог

Мне кажется, что единственное, от чего по-настоящему нужно (хотя и очень сложно) защищать детей — это от вранья. Причем речь идет вовсе не только и не столько о политизированной составляющей нашего бытия. Например, я кажется до сих пор не очень простила «взрослому миру», что он мне в нескольких источниках, рассказывая вполне реальные вещи о жизни муравьев (речь не шла о сказках или художественном вымысле — там может быть что угодно), сообщил (и я запомнила), что когда один муравей тащит другого, покалеченного в муравейник (я в детстве была очень внимательным натуралистом и видела это десятки раз) — он несет его туда лечиться.


Дима Зицер, педагог

Мне кажется, информация сама по себе никак не может навредить.

Весь вопрос в подаче и целях этой подачи…

 

 

 

И, напоследок, рисунок, который показывает как отмаркированы книги, которые читают подростки. Проанализированы книги, которые подростки назвали, как последние прочитанные.

В целом, подростки и так читают книги по возрасту. Разве что в седьмом классе сильно вырастает столбик 16+, но это, как мы выяснили выше, самый самоуверенный возраст, они ничего не боятся!

Добавить комментарий